EDITORIAL • 27 MARS 2021
Depuis le début de la pandémie, tout a été mis en œuvre pour éviter voire limiter dans le temps la fermeture des établissements scolaires. Les protocoles sanitaires ont été adaptés pour permettre aux enfants de continuer à fréquenter, dans la mesure du possible, leurs écoles. À contexte exceptionnel, mesure exceptionnelle... La hausse des foyers de contamination impose une réévaluation du calendrier des congés et les écoles resteront par voie de conséquence portes closes en amont des vacances de Pâques.
Comment faire l’école sans l’école... Une question qui taraude parents et professeurs. Les 26 lettres de l’alphabet stylisé de Donald Baechler rappellent de façon subliminale que “l’éducation est l’arme la plus puissante qu’on puisse utiliser pour changer le monde.”
La démotivation et le désengagement des élèves auront des répercussions à long terme. Le tableau de Liu Ye témoigne de la difficulté croissante des petits (et des plus grands) à ne pas décrocher et à rester concentrés sur leurs cours à l'ère de l'enseignement "à distance" qu’impose la crise sanitaire.
Les espoirs de retrouver les amphithéâtres et les bancs de l'université sont une fois de plus douchés. L’impact sur la santé mentale de bon nombre d’étudiants est majeur. L'oeuvre de Chantal Joffe souligne que si les écoles et les universités sont des lieux de transmission du savoir, elles sont aussi des lieux de socialisation…
Restez curieux et bonne lecture!
Zoé Schreiber
